МДОУ "Детский сад "Умка"

В возрасте от 3 до 6 лет малышам необходимо не просто развлечения, а игры и упражнения которые будут помогать осваивать и впитывать полезную информацию, а так же развивать интеллектуальные, социальные и творческие навыки.

Занимательная математика для дошкольников (PPTX, 5.93 Мб.)

Чтобы запустить игру, нужно скачать ее на компьютер и открыть с помощью программы Microsoft Power Point

Кто-то считает оригами высоким искусством, которое является прекрасным способом самовыразиться, познать себя и развить творческий потенциал. Для меня, оригами — это приятный и полезный способ организовать и провести свой досуг. Можно сказать, занятие для души. Недаром же в оригами можно «радеть» за точность и абсолютную правильность складывания фигурки, или быть новатором и изобретать что-нибудь свое — создавать все новые вариации уже созданных форм или придумывать фигурки, просто взяв чистый лист бумаги!

Задачи :
~выработка направленной, плавной воздушной струи, развитие речевого дыхания;
~развитие фонематического слуха ;
~формирование навыка образования уменьшительно--ласкательных форм слов.

Будем рады, если вы нарисуете котёнка Тяпу и разместите ваше фото с рисунком под видео

Задачи:
Формировать интерес к рисованию;
Расширять знания и представления об окружающем мире, познакомить с понятием ягоды;
Развивать чувство ритма;
Закреплять знание цветов, формы;
Воспитывать чувство радости от созданной композиции.

Интерактивная игра для дошкольников «Дикие и домашние животные» (PPTX, 4.9 Мб.)

Чтобы запустить игру, нужно скачать ее на компьютер и открыть с помощью программы Microsoft Power Point

Цель: развитие творческой способности с использованием нетрадиционной техники рисования с помощью восковой свечи и акварели.

Задачи:
- способствовать развитию интереса к свойствам материалов;
- формировать навык работы с акварельными красками;
- развивать умение наносить краску на бумагу;
- способствовать воспитанию наблюдательности и интересу к родной природе;
- развивать воображение, эстетический вкус, чувство композиции и цвета (умению подбирать цвета в сочетании);
- воспитывать самостоятельность, интерес к изодеятельности.

Дети первых лет жизни очень часто искажают сложные в произношении звуки, потому что их органы речи еще продолжают свое формирование. Практически нет малышей, которые сразу говорят идеально четко.

При разговоре мы задействуем около ста мышц, включая мышцы шеи, груди, лица, языка, мягкого неба. Для управления всеми этими мышцами используется гораздо больше нейронов, чем при ходьбе и беге. Артикуляционная гимнастика направлена на те органы, в которых есть мускулатура: язык, губы (круговая мышца рта), мимические мышцы. Но в первую очередь она предназначена для языка. Язык — это главный орган речи, а развитие и укрепление его мышц поможет более точно и четко выговаривать все звуки.

Цель: формировать восприятие отдельных свойств предметов и явлений формы, цвета и величины.

Для перехода на слайд 2, нажми на сову.
Игра №1. «Собери капельки в стакан»
Помоги собрать капельки в стаканчики в соответствии форме.

Игра №2. «Убери полянку»
Помоги Сове собрать грибочки.
Сколько на полянке деревьев? (2)
Покажи самое высокое дерево.
Покажи самое низкое дерево.
На полянке много грибов. Найди высокие грибы и сложи их под высокое дерево. Найди низкие грибы и сложи их под низкое дерево.
Молодец! Что бы двигаться дальше, кликай по Сове!

Игра №3. «Собери радугу»
На полянке у ручья Солнышко играло. Захотелось ей украсить ручеек яркими цветами. Через ручеек радугу, как мостик построить решила.
Ты знаешь цвета радуги?
Но красок у нее нет, а только красивые разноцветные цветы и бабочки. Помоги собрать цвета к радуге.
Молодец! Ты справился с заданием.

скачать игру

Чтобы запустить увлекательную игру, нужно скачать пробную версию интерактивного редактора "СОВА" https://systemekb.ru/products/?products=sova/ и установить на компьютер

Задачи: закрепить с детьми цвета; учить подбирать предметы одинакового цвета, развивать мелкую моторику, усидчивость, глазомер.

День Победы - праздник, значимость которого трудно переоценить. Победа в Великой Отечественной войне – наша слава и гордость.
День Победы достоин того, чтобы принять в нем вместе с детьми самое активное участие.

И одной из важнейших задач воспитания является развитие у детей высоких нравственных качеств, в том числе патриотизма. С самого раннего детства надо прививать уважение к истории своего Отечества, к людям, защищавшим родную землю в тяжелые годы, гордость за свою Родину, любовь к родной земле, уважение традиций, почитание его героев. Без уважения к истории своего Отечества нельзя воспитать у детей чувства собственного достоинства и уверенности в себе. Уже в дошкольном возрасте ребенок должен знать, в какой стране он живет, чем она отличается от других стран, как боролась с врагами во имя мира на нашей земле, во имя безоблачного детства маленьких граждан.

Цель: изготовление открытки своими руками к празднику 9 мая.

Задачи:
расширять знания о Великой Отечественной войне,
воспитывать любовь к Родине.

Внимание! Процесс придания подгоревшего вида бумаге выполнять под присмотром взрослого . Будьте осторожны!

Цель: формирование целостной картины мира через художественно-

эстетическую деятельность.
Задачи:
Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, уважение к героям Великой Отечественной войны, чувство гордости за свой народ.
Развивать воображение, эстетическое восприятие, умение использовать нетрадиционные техники рисования.
Закреплять знания о всенародном празднике "Дне Победы", традициях празднования 9 мая.

Цели и задачи могут быть абсолютно разными. Все зависит от спрятанной картинки.
Формирование и развитие сенсорных способностей по восприятию цвета, формы, счета.
Сортировка по признаку.
Сравнение.
Определение места звука в слове, глухой/звонкий, твёрдый/мягкий, количество слогов.
Развитие мелкой моторики и координации движений рук.

В преддверии майских праздников мне бы хотелось предложить вам не большую акцию "Голубь мира", которую ежегодно проводят в нашей стране .
Голубь - это символ мира, символ борьбы. Давайте и мы внесем свой вклад в дело борьбы за мир во всем мире:
- из бумаги сделаем голубей;
- на голубе напишем свое пожелание.

Данная игра направлена на знакомство детей с эмоциями, формирование у них умения определять эмоциональное состояние по мимике, соотносить эмоциональное состояние персонажа с графическим изображением эмоции.

Малыш, во время игры найди соответствующую эмоцию, расскажи, когда такое происходит с тобой и почему.

Разберите с родителями (педагогом), что необходимо сделать чтоб данная эмоция появилась (не появлялась).

В завершении игры возьми лист бумаги и карандаши, нарисуй свой цветок эмоций.

Чтобы запустить игру, нужно скачать ее на компьютер и открыть с помощью программы Microsoft Power Point

Интерактивная игра "Помоги нолику найти свой цветок эмоции" (PPTX, 3.39 Мб.)

Цель: развитие логического мышления.
Задачи:
🟩уточнить знания геометрических фигур,
🟥сравнить фигуры по величине,
🟧научить выкладывать предметы по образцу,
🟪учить преобразовывать изображения геометрических фигур.

В игре решаются следующие задачи:
- продолжать учить ребенка внимательно слушать и различать речевые звуки;
- соотносить звук и букву;
- развивать внимание и мелкую моторику рук.

скачать игру

Чтобы запустить увлекательную игру, нужно скачать пробную версию интерактивного редактора "СОВА" https://systemekb.ru/products/?products=sova/ и установить на компьютер

Цель: развитие способности создавать декоративную композицию из бумажных геометрических фигур.
Задачи:
- Познакомить детей с новым способом изготовления цветов с стиле оригами.
- Учить составлять изображение из деталей, воспитывать стремление сделать красивую вещь (подарок), развивать эстетическое восприятие.
- Развивать глазомер и мелкую моторику рук.

Что такое межполушарное взаимодействие?

Межполушарное взаимодействие — особый механизм объединения ЛП и ПП в единую интегративную, целостно работающую систему, формирующийся под влиянием как генетических, так и средовых факторов.

За что отвечает правое полушарие:

- логика, память;
- абстрактное, аналитическое мышление;
- обработка вербальной информации;
- анализ информации, делает вывод;
- отвечает за правую половину тела.

Только взаимосвязанная работа двух полушарий мозга обеспечивает нормальную работу всех психических процессов.

Закрепляем счёт, ориентировку в пространстве, формировать умение слушать и выполнять заданный алгоритм,умение работать в паре.

Цель: формировать интерес к рисованию
Задачи:
-вызвать у детей желание работать со штампом,
-упражнять в рисовании нетрадиционными материалами,
-закреплять знание синего цвета и формы квадрат,
-развивать мелкую моторику рук,
-воспитывать желание доставлять радость.

Задача: упражнять детей в определении позиции звука А в словах (начало, середина, конец слова).

скачать игру

Чтобы запустить увлекательную игру, нужно скачать пробную версию интерактивного редактора "СОВА" https://systemekb.ru/products/?products=sova/ и установить на компьютер

Цель: развитие умения выполнять интересные работы из цветной бумаги.
Задачи: развивать воображение, фантазию, творчество; воспитывать усидчивость во время выполнения работы.

Развиваем моторику руки, ориентироваться на листе бумаги, формируем умение копировать узоры вместе

Уважаемые родители!

Вы можете проявить себя осознанными, внимательными и понимающими родителями. Вы можете стать для ваших детей источником вдохновения на новые, интересные дела, партнером, другом и союзником в их детском мире. Сделать это не так сложно, как вам может показаться. Самое главное, принять это решение и начать испытывать НЕ эмоции раздражения от вынужденного сидения дома, а эмоции радости от совместного проживания текущей ситуации вместе со своим самым близким человеком на свете -ребенком!

А в помощь вам в поиске идей для совместных дел, мы предлагаем вот такие ссылки: 

Мнемотехника помогает развивать ассоциативное мышление, зрительную и слуховую память, зрительное и слуховое внимание,

воображение.

Мнемотехника - это совокупность правил и приемов, облегчающих процесс запоминания информации.

Примером может служить всем знакомая фраза «Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан», которая помогает запомнить цвета радуги.

Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Суть заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком.

Цель занятия: воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость на музыку.
Задачи:
1.Подготовить детей к восприятию музыкальных образов и представлений.
2.Продолжать развивать музыкальные способности детей: чувство ритма, слух, внимание, музыкальную память.
3.Формировать у детей навыки в различных видах музыкальной деятельности адекватно детским возможностям.

ТЕКСТ ПЕСНИ "СКАЧЕТ ПО ПОЛЯМ" 

1.Выглянуло солнышко 

Из-за серых туч, 

Золотистым зёрнышком 

Прыгнул первый луч. 

Припев: Скачет по полям, с небом пополам,               

                 Песенку весёлую напевает нам.

                 Скачет по полям, с небом пополам, 

                 Песенку весёлую напевает нам. 

2.И от этой песенки

Тает тишина,

И с ручьями весело

Прыгает весна.

Припев.

3.Разбудили песенку 

  Тёплые лучи, 

  И на ветках весело 

  Прыгают грачи. 

Припев: Скачут по полям, с небом пополам,

                Песенку веселую напевают нам. 

                Скачут по полям, с небом пополам, 

                Песенку веселую напевают нам. 

4.В песенку задорную 

Просто влюблена, 

Прыгает огромная 

Детская страна.

Припев. Скачет по полям, с небом пополам, 

                Песенку весёлую напевает нам. 

                Ля-ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля-ля.

                И под эту песенку кружится земля.

Одной из интересных техник для детского творчества является обрывная аппликация. В процессе такой деятельности активно задействована вся мускулатура кисти, что положительно влияет на развитие мелкой моторики. Создание картинки напоминает сборку пазла, а это полезно для развития творческого и пространственного мышления у ребенка.

Цель: формирование детей представления о пользе зеленого лука для укрепления здоровья

Задачи:
- Совершенствовать знания об особенностях внешнего строения лука; об основных условиях, которые необходимы для его роста
- Показать один из способов посадки луковицы в домашних условиях
 -Упражнять в навыках посадки лука
- Вызвать интерес к наблюдению и фиксации наблюдаемого процесса роста лука
- Воспитывать интерес к самостоятельному труду

В преддверии праздника Пасхи предлагаем вашему вниманию мастер-класс поделки, которую вы можете сделать вместе с вашими детками прямо у себя дома, ведь для этого понадобится лишь ваше желание и стремление.

Цель: развитие творческой способности с использованием нетрадиционной техники, путем сминания комочков из салфетки и наклеивания их на готовую форму для получения объемной аппликации

Задачи:

- развивать мелкую моторику рук ребенка;
- развивать умение сминать комочки из полосок салфеток и приклеивать на форму, обмакивая их в клей;
- развивать навык наклеивания готовых форм;
- развивать умение наносить краску на поделку, прокрашивая комочки из салфеток;
- развивать эстетический вкус, чувство композиции и цвета;
- воспитывать самостоятельность, интерес к изодеятельности.

Цель:

1. Закреплять умение сравнивать предметы по цвету и размеру, расширять спектр цветов, известный детям.
2. Закреплять знания об окружающем мире.

Игра «Помоги гному зажечь в окошках свет»
Дидактические задачи: закреплять умение сравнивать предметы по цвету и размеру.
Описание:
Взрослый рассказывает, что в одном красивом месте гном построили новый городок.
– Одинаковые или разные по размеру домики построены в городке? (Большие и маленькие.)
Взрослый просит назвать сначала цвет больших домиков, затем маленьких домиков.
– Чем отличаются домики? (Высокая крыша, низкая крыша, высокая труба, низкая труба.)
– Какое время дня изображено на экране? (День.)
Расскажите, что вечером люди пришли с работы и просят детей зажечь в домах свет. Сначала в больших домиках, т.е. подобрать для них окошки такого же цвета, как сами домики.
– В каких по размеру домиках еще нет света? (В маленьких.)
Скажите, что в маленьких домиках нужно раскрасить окна оранжевым цветом. После того, как ребенок выполнит задание, предложите подобрать крыши домиков.

Игра «Помоги мышке разложить продукты по тарелкам»
Дидактические задачи: различать и называть размер предметов - большой, маленький; сравнивать предметы по размеру.
Описание:
Расскажите о том, что в одном из домиков поселились мышки. Собрались мышки перекусить и поставили на стол тарелки. Мышка просит помочь ей: положить на тарелку большой мышки большой апельсин, а на тарелку маленькой мышки – маленький, на тарелку большой мышки большой кусочек сыра, а на тарелку маленькой мышки – маленький. Добивайтесь, чтобы каждое действие ребенка было с речевым сопровождением.

скачать игру

Чтобы запустить увлекательную игру, нужно скачать пробную версию интерактивного редактора "СОВА" https://systemekb.ru/products/?products=sova/ и установить на компьютер

Мастер-класс предназначен для изготовления с детьми интересных поделок из бумаги, в основе которых лежит изображение ладошки.

Цель занятия: воспитание у детей эмоциональной отзывчивости на музыку, прививать любовь к музыке.

Задачи занятия:

1. Развивать творческое воображение посредством музыкально- ритмических движений.
2. Развивать чувство ритма, звуковысотный и ладотональный слух.
3. Практиковать совместную музыкальную деятельность родителей и детей
4.Закреплять знания о музыкальных инструментах и умение различать их по частотному диапазону.
5. Познакомить детей с элементами фольклора

Цель: развитие логического мышления, как основы интеллектуального развития дошкольников в процессе интерактивной игры.

Интерактивная игра "ФИКСИБОТ РАЗВИВАЙ-КА"  (PPTX, 2.03 Мб.)

Для запуска игры нужна программа Microsoft Power Point

Игра «Подбери для человечков подходящие воздушные шары»

Дидактические задачи: мотивировать детей на включение в деятельность, актуализировать знания об окружающем мире.
Описание:
Взрослый рассказывает, что в сказочном городе живут необычные человечки. Одежда и обувь у одного человечка красного цвета, у второго – желтого, у третьего – синяя, а у четвертого – зеленая. Человечки собрались на праздник и просят помочь им выбрать воздушные шары такого же цвета, как их одежда.

Игра «Помоги человечкам накрыть на стол»
Дидактические задачи: закреплять умение определять цвет предметов (красный, желтый, синий, зеленый), распределять предметы в группы по цвету.
Описание:
Обратите внимание детей на экран, расскажите о том, что на празднике человечки решили устроить чаепитие. Просят детей помочь, поставить чашки на блюдца такого же цвета. Покажите на желтое (красное, и т.д.) блюдце и задайте вопрос: 

- Какого цвета чашка должна стоять на этом блюдце? 

После выполнения задания задайте ребенку вопрос: 

- Какого цвета чашки ты поставил человечкам?

скачать игру

Чтобы запустить увлекательную игру, нужно скачать пробную версию интерактивного редактора "СОВА" https://systemekb.ru/products/?products=sova/ и установить на компьютер